Podría decirse que el profesor Gonzalo de Amézola no necesita presentación para los lectores habituales de nuestra revista. Hoy tenemos el gusto de conversar una vez más con uno de los fundadores de Clío & Asociados e integrante fundamental de su equipo de dirección hasta el año 2020. Por otra parte es ampliamente conocido su extenso aporte a la formación docente en historia y a la investigación en el campo de la didáctica específica en el país. Le rendimos de esta manera un merecido reconocimiento a su recorrido y recuperamos sus imprescindibles puntos de vista críticos sobre el presente y el futuro de la enseñanza de la historia.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació
Con la publicación del siguiente ensayo1, se pretende aportar al diálogo ya iniciado en nuestra uni...
El concepto de sustentable o sostenibilidad fue introducido por la Comisión Mundial sobre Medio Ambi...
La presente tesis doctoral es un estudio de caso que analiza los factores asociados existentes entr...
El libro de Gonzalo de Amézola es el primero de una colección especializada que dirige el autor sobr...
Durante las últimas dos décadas, la enseñanza escolar de la historia ha sido objeto innovaciones con...
Decíamos el año pasado, en ocasión de presentar el número 10 de Reseñas de enseñanza de la historia,...
Las reflexiones de este trabajo surgen de una experiencia suscitada en la cátedra de Historia de la ...
En este artículo se analiza uno de los capítulos de la serie animada La asombrosa excursión de Zamba...
Se explica cómo el proceso didáctico pedagógico impartido por el docente universitario determina las...
Más que seleccionar a un profesor para un puesto concreto habría que diseñar una carrera científico-...
Hace ya casi diez años que la escuela argentina está intentando modernizarse. Desde que se sancionó ...
La investigación desarrollada tuvo como objetivo general determinar el nivel de conocimiento de la ...
Esta comunicación surgió de la lectura del libro Sabias, la cara oculta de la ciencia de Adelaida Mu...
En este trabajo se presenta el proceso de colaboración basado en la «reflexión sobre la acción» que ...
La problemática acerca de la relación entre género y cultura, entre género y educación así como entr...
Con la publicación del siguiente ensayo1, se pretende aportar al diálogo ya iniciado en nuestra uni...
El concepto de sustentable o sostenibilidad fue introducido por la Comisión Mundial sobre Medio Ambi...
La presente tesis doctoral es un estudio de caso que analiza los factores asociados existentes entr...
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